“重视青少年心理健康问题”

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青少年的心理健康和健康一样重要。 做好学生心理健康教育，使他们的心理向健康方向快速发展，为他们的健康成长打下坚实的基础

青春期是儿童发育成人的重要转折时期，此时的心理健康对于培养独立健全的人格、形成自信自强的精神品质、确立理想的信念和生活目标至关重要。 近年来，我国青少年的心理健康问题越来越引起社会的关注，一些青少年出现焦虑、抑郁等情绪，严重影响了生活和学业，个别迅速发展成了精神疾病。 这一现象必须引起有关部门的高度重视。

与青少年心理健康教育相比，我开展了一系列的调查活动。 在调查的学校中，都开设了心理健康教育课，也设立了心理咨询室，但发挥的作用还需要进一步提高。 学校对心理健康教育课程的重视程度有限，课程经常被其他主要课程占用，本来每周安排一次课的时间有时会变成两周周一的课，有时间隔会变长。 的心理咨询室利用率也很低，学生对心理咨询室的了解有限。 有些学生在遇到心理问题时，不会主动向心理咨询室求助。 第一个原因是，咨询老师不知道，没有信任感，担心周围人的压力，以为只有生病的人才会去心理咨询。 这也反映了学生心理健康知识的匮乏。

另外，从事心理健康教育的老师的专业化水平也必须尽快提高。 现在许多学校的心理老师由有经验的老师兼任。 有些学生的心理问题已经超出了教师进行心理干预的能力范畴，需要咨询中介，但学校普遍缺乏与专业机构对接的途径，往往得不到社会力量较为有效的支持。

青少年的心理健康和健康一样重要。 做好学生心理健康教育，使他们的心理向健康方向快速发展，为他们的健康成长打下坚实的基础。 学校要重视青少年心理健康教育，将心理健康教育课纳入校本课程，保障心理健康课程的正常开展。 要保证心理辅导的时间，注重安排形式多样的心理健康课程，从追求形式转向追求实际效果，扩大心理健康教育活动的深度和广度，使学生在丰富多彩的活动中缓解心理压力和紧张感，促进身心全面快速发展。

建议有条件的学校聘请专业、专职的心理健康教师，吸引高素质的心理学专家参加。 并建立心理健康教育教师定期培训制度，提高教师的专业水平。 在家长课堂、社区培训中邀请心理专家对家长进行更系统的儿童心理快速发展学知识培训学习，将心理健康教育引入家庭教育。 积极促进学校和心理专科医院、心理专科机构等信息表达对接，建立健全制度化的渠道，对青少年需要严重心理疾病转诊和专科治疗的，可以第一时间进行科学干预，规范青少年心理健康问题的后续治疗。